Potenziamento delle metodologie laboratoriali e delle attività di laboratorio.
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Facilitare un passaggio graduale e sereno dalla sezione primavera alla scuola dell’infanzia.
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Esprimere la propria creatività utilizzando risorse non convenzionali.
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Affrontare con consapevolezza e rispondere con soluzioni nei casi di disturbi del linguaggio e dell’apprendimento.
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Consulenza pedagogica.
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Aiutare la creazione di un feeling tra il bambino e il libro.
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Insegnare ai bambini a comunicare e ad interagire correttamente con il cane.
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